Samarinda (Madrasah) – Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendekia (MAN IC) Paser turut berpartisipasi dalam Rapat Evaluasi Program Pendidikan Madrasah Tahap I Tahun 2026 yang diselenggarakan oleh Bidang Pendidikan Madrasah Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Kalimantan Timur. Kegiatan ini berlangsung di Aula Kerukunan Kanwil Kemenag Provinsi Kalimantan Timur pada Jumat (03/04/2026).
Kegiatan tersebut dibuka secara resmi oleh Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Kalimantan Timur, Drs. H. Abdul Khaliq, M.Pd, dan diikuti oleh Kepala Kankemenag Kabupaten/Kota, Kepala Seksi Penmad/Pendis, Kepala Madrasah, serta Kepala Urusan Tata Usaha Madrasah se-Provinsi Kalimantan Timur.
Dalam kegiatan ini, MAN IC Paser diwakili oleh Kepala Madrasah, Dr. H. Muhammad Nur, S.Pd., M.Pd, bersama Kepala Urusan Tata Usaha, Joko Prastiyo, S.Kom.
Rapat evaluasi ini merupakan tindak lanjut dari rapat koordinasi bidang Pendidikan Madrasah yang telah dilaksanakan pada awal tahun 2026. Selain itu, kegiatan ini juga menjadi forum untuk meninjau perkembangan pelaksanaan program madrasah selama periode Januari hingga Maret 2026.
Kepala Bidang Pendidikan Madrasah, H. Sabransyah, S.IP., S.HI dalam paparannya menyampaikan berbagai capaian program yang telah terlaksana, sekaligus memberikan catatan evaluasi sebagai bahan perbaikan bagi seluruh stakeholder madrasah.
Kepala MAN IC Paser, M. Nur, menyampaikan bahwa keikutsertaan MAN IC Paser dalam kegiatan ini merupakan bentuk komitmen dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan madrasah.
“Melalui rapat evaluasi ini, kita dapat melihat capaian program secara menyeluruh sekaligus menjadi bahan refleksi untuk peningkatan kualitas layanan pendidikan di madrasah,” ujarnya.
Lebih lanjut, ia menegaskan bahwa MAN IC Paser siap terus bersinergi dengan Kementerian Agama dan seluruh pemangku kepentingan dalam mengimplementasikan program-program strategis.
“Kami berkomitmen untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan serta mencetak generasi yang berprestasi, berkarakter, dan mampu bersaing di tingkat global,” tambahnya.
Melalui kegiatan ini, diharapkan terbangun sinergi yang kuat antar seluruh stakeholder, sehingga program-program pendidikan madrasah dapat berjalan secara optimal dalam mewujudkan madrasah yang unggul, inklusif, dan berdaya saing.(adm)
Kegiatan tersebut dibuka secara resmi oleh Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Kalimantan Timur, Drs. H. Abdul Khaliq, M.Pd, dan diikuti oleh Kepala Kankemenag Kabupaten/Kota, Kepala Seksi Penmad/Pendis, Kepala Madrasah, serta Kepala Urusan Tata Usaha Madrasah se-Provinsi Kalimantan Timur.
Dalam kegiatan ini, MAN IC Paser diwakili oleh Kepala Madrasah, Dr. H. Muhammad Nur, S.Pd., M.Pd, bersama Kepala Urusan Tata Usaha, Joko Prastiyo, S.Kom.
Rapat evaluasi ini merupakan tindak lanjut dari rapat koordinasi bidang Pendidikan Madrasah yang telah dilaksanakan pada awal tahun 2026. Selain itu, kegiatan ini juga menjadi forum untuk meninjau perkembangan pelaksanaan program madrasah selama periode Januari hingga Maret 2026.
Kepala Bidang Pendidikan Madrasah, H. Sabransyah, S.IP., S.HI dalam paparannya menyampaikan berbagai capaian program yang telah terlaksana, sekaligus memberikan catatan evaluasi sebagai bahan perbaikan bagi seluruh stakeholder madrasah.
Kepala MAN IC Paser, M. Nur, menyampaikan bahwa keikutsertaan MAN IC Paser dalam kegiatan ini merupakan bentuk komitmen dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan madrasah.
“Melalui rapat evaluasi ini, kita dapat melihat capaian program secara menyeluruh sekaligus menjadi bahan refleksi untuk peningkatan kualitas layanan pendidikan di madrasah,” ujarnya.
Lebih lanjut, ia menegaskan bahwa MAN IC Paser siap terus bersinergi dengan Kementerian Agama dan seluruh pemangku kepentingan dalam mengimplementasikan program-program strategis.
“Kami berkomitmen untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan serta mencetak generasi yang berprestasi, berkarakter, dan mampu bersaing di tingkat global,” tambahnya.
Melalui kegiatan ini, diharapkan terbangun sinergi yang kuat antar seluruh stakeholder, sehingga program-program pendidikan madrasah dapat berjalan secara optimal dalam mewujudkan madrasah yang unggul, inklusif, dan berdaya saing.(adm)
